Les candidats (des étudiants de Bac à Bac+5) ont dû réfléchir aux techniques et à l'organisation des modes de déplacements permettant de concilier développement économique et prise en compte des enjeux sociaux et environnementaux.
Proposé par 4 étudiants en génie des systèmes urbains de l'Université de Technologie de Compiègne, le projet « Véli vélo » a remporté le premier prix doté de 6000 euros.
Ce projet, centré sur l'utilisation du vélo en ville, propose des concepts et accessoires pour faciliter le quotidien des citadins (GPS mobile, remorque pour le transport de passagers, tramway vélo favorisant l'inter modalité outil de suivi de flotte).
C'est à travers son approche globale de la politique et des systèmes de déplacements en ville et de ses qualités pédagogiques et visuelles que le projet a été apprécié.
Le 2ème prix de 2 500 euros a été remis à une équipe de l'Institut Supérieur du Design de Valenciennes pour CITEO, système de livraison en ville par chariots électriques.
Ce système consiste à associer l'achat sur internet ou sur place dans des boutiques-relais Citéo avec le conditionnement, le transfert à la station de métro, le transport en métro, et la livraison au destinataire du colis.
La créativité du concept développé et ses grandes qualités de design ont prévalu sur quelques aspects utopiques, a précisé le jury en soulignant que son expérimentation et sa commercialisation pourraient être creusées par des industriels...
Enfin ce sont des étudiants en Sciences Économiques et Gestion de l'Université Lyon 2 qui ont remporté le 3ème prix doté de 1 500 euros .
Leur idée, un « disque vert », dispositif d'information simple qui permet d'évaluer le coût global de chaque déplacement en ville. Ce dispositif permet de chiffrer son parcours en kilomètres, et après avoir choisi son mode de déplacement, on peut connaître le coût annuel occasionné à la collectivité, coût intégrant divers paramètres et notamment : allergies, maladies respiratoires, décès prématurés, conséquences de l'effet de serre.
Les travaux des étudiants ont été évalués sur des critères de pertinence et de faisabilité mais aussi des critères de développement durable.