Le 19 septembre, 73 députés de tous bords ont déposé une proposition de loi à l'Assemblée nationale pour généraliser l'enseignement sur le climat et l'environnement dans les formations des étudiants. Le texte propose que "les établissements d'enseignement supérieur intègrent systématiquement dans leurs formations l'enseignement des enjeux liés à la préservation de l'environnement et de la diversité biologique et aux changements climatiques".
Cette proposition de loi (1) est portée par Delphine Batho, députée non inscrite et ancienne ministre socialiste de l'Ecologie, ainsi que le député non inscrit Matthieu Orphelin (ex LREM) et le député LREM Cédric Villani. Les parlementaires déplorent que "les enjeux climat-énergie [soient] encore peu enseignés, et a fortiori dans la formation post-bac".
Leur texte veut répondre à l'appel lancé, le 15 septembre, par plus de 80 dirigeants d'établissements supérieurs (2) à l'Etat. Dans une tribune publiée par le Journal du Dimanche, ces derniers déplorent que "moins d'un quart" des formations du supérieur abordent les sujets climatiques. Alors que ce vendredi 20 septembre, les jeunes du monde entier se mobilisent pour le climat, la proposition de loi "entend traduire sur le plan législatif la volonté, exprimée tant par les étudiants du Manifeste Etudiant Pour un Réveil Ecologique que par l'appel des enseignants et directeurs d'établissement", indiquent les parlementaires dans l'exposé des motifs. La proposition de loi comporte vingt articles au total. Elle inclut aussi l'élargissement de cet enseignement à toutes les écoles et établissements scolaires publics. Le texte prévoit en outre l'élection d'un vice-président en charge des enjeux écologiques au sein des conseils d'administration des universités.